De taalontwikkeling van een 3-jarige

De eerste drie jaar van het leven van je kind zijn de meest "intense periode" van taal- en spraakontwikkeling, zegt het Nationaal Instituut voor Doofheid en Communicatiestoornissen. Deze tijd wordt gekenmerkt door cognitieve ontwikkeling die bepaalde spraak- en taalmijlpalen omvat - wat de NIDCD beschrijft als een "tijdschema" gedurende welke tijd receptieve, expressieve en spraakvaardigheden worden verworven in een specifieke progressie. De NIDCD en de American Speech-Language-Hearing Association zoeken naar taalverwerving tussen specifieke leeftijdscategorieën. Tussen 2 en 3 jaar oud, moet je peuter de onderstaande taalontwikkeling vertonen.

Video van de dag

Receptieve taalvaardigheden

Receptieve taal verwijst naar hoe goed uw kind in staat is te begrijpen wat er met hem wordt gecommuniceerd. ASHA merkt op dat uw kind tussen de leeftijd van 2 en 3 receptieve taalvaardigheden zal verwerven die hem in staat stellen woorden met verschillende betekenissen te begrijpen, zoals 'stop / go' en om ruimtelijke relaties te begrijpen, zoals 'in / on / under', "evenals beschrijvingen, zoals" blij "en" koud ". Ze kan zulke eenvoudige, tweedelige opdrachten volgen als: "Haal je kopje en leg het op tafel." Ze herkent ook voornaamwoorden wanneer ze wordt gesproken, zoals 'jij' of 'haar', en ze houdt zich bezig met het vertellen van verhalen voor steeds langere perioden.

Expressieve taalvaardigheden

Expressieve taal verwijst naar hoe goed uw kind in staat is om gedachten, ideeën en gevoelens verbaal en non-verbaal over te brengen. ASHA geeft aan dat een kind tussen de 2 en 3 jaar "bijna alles heeft" en bij naam kan vragen om items. Bovendien kan hij korte zinnen van twee en drie woorden samenvoegen in antwoord op vragen en om verzoeken te doen. Het gebruik van voornaamwoorden zoals "I" en "jij" verschijnt gedurende deze periode. U kunt ook opmerken dat uw kind aan het einde van eenvoudige zinnen een inflectie begint te gebruiken, bijvoorbeeld: 'Waar is kat?' Hij kan meerdere zelfstandige naamwoorden ("schoenen") en werkwoorden in de verleden tijd ("gesprongen") gebruiken.

Speech Skills

Speech verwijst naar het fysieke proces dat gepaard gaat met verbale communicatie en bestaat uit articulatie (gebruik van correcte spraakklanken), vloeiendheid (die ASHA beschrijft als het "ritme van spraak") en gecoördineerd gebruik van stemplooien en ademhaling. Tussen de leeftijd van 2 en 3 jaar zal de spraak van uw kind een fijnere mate van nauwkeurigheid weerspiegelen, maar zij kan nog steeds laatste woordklanken achterlaten. Vertrouwde luisteraars, zoals ouders en naaste familieleden en andere verzorgers, kunnen haar spraak begrijpen, hoewel het misschien niet duidelijk is voor onbekende luisteraars. ASHA merkt op dat je kind meer uitdagende medeklinkers krijgt, met name: / k /, / g /, / t /, / d / en / n /.

Waarschuwingen

ASHA wijst erop dat bovenstaande mijlpalen van toepassing zijn op eentalige Engelssprekenden.Uw kind heeft mogelijk niet alle vaardigheden die geschikt zijn voor haar algemene leeftijdsgroep, maar dit betekent niet dat zij een taalstoornis heeft. Als uw kind niet de meerderheid van de taal- en spraakvaardigheden heeft bereikt die geschikt zijn voor haar chronologische leeftijd, adviseert ASHA om een ​​consult te zoeken bij een gecertificeerde spraaktaal-patholoog (zie bronnen), zodat uw kind formeel kan worden geëvalueerd met behulp van gestandaardiseerde testen.

Hulp krijgen

Als uw driejarige functioneert aanzienlijk minder dan vergelijkbare leeftijdsgenoten, kan hij of zij een spraak- en / of taalstoornis hebben. Een kind met taalgeschiktheid dat geschikt is voor de leeftijd kan een receptieve taalstoornis, een expressieve taalstoornis of beide hebben. Evenzo kan een kind met een spraakstoornis - een 3-jarige die stottert of lispelt - receptieve en expressieve taalvaardigheden hebben die perfect intact zijn. Spraak- en taalstoornissen kunnen mild, matig of ernstig zijn. Eenmaal gediagnosticeerd door een logopedist, kunnen latere therapiesessies de algemene communicatievaardigheden van uw kind verbeteren.